荷花高一说明文作文,望海楼高一说明文作文十二篇,荷花高一说明文作文六篇

相信大家都接触过作文吧，特别是写作中最基本、最常见的说明文，说明文通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。我们要怎么去写这类型的作文呢？以下是小编为大家整理的高一说明文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

“嘎嘎！”我是一只欺软怕硬的鹅。我们经常去欺负那弱小的小朋友，而他们也非常怕我。“嘎嘎！”

“嘎嘎！”有一天，一群和我差不多高的小孩子们似乎刚放学回来，他们背着书包，互相说着悄悄话，我和小伙伴们在岸边游，我心想：这群小屁孩儿们，我看他们得遭殃了！

果然，不出我所料，当那群孩子们看到我们时，他们贴着墙壁，慢慢地走着。“嘎！”我一声令下，同伴们便心领神会，分成4路，朝不同的“目标”摇摇摆摆地走去。孩子们吓得急忙逃跑，我带着头，4路鹅队紧随其后，朝孩子们追去，我先咬住一个孩子当胸的衣襟，再用全身的力气拖他、用嘴啄他、用脚爪划他，只见那孩子哭着大叫：“救命呀！我要被鹅咬死啦！爸爸，妈妈！快来救我！”我心想：哭有屁用，你完蛋了！

就在我们鹅即将胜利的那刻，金奎叔来了，他掐着我的脖子，疼得我“嘎嘎”直叫，可他不在意，二话没说，“扑通！”我被摔进了池塘，脑袋懵的一下，立马感受到湿漉漉的凉，唉，怎么会这样？我垂头丧气地走在孤零零的道路上，可是尘土飞扬的路面上坑坑洼洼，高一块低一块，我一走就又摔进了泥坑里！真是倒霉透了！

从那以后，小朋友们再见到我们鹅也不怕了，我们也不好意思欺负他们了。

雪白雪白的身体，散发着阵阵清香。除了我们最可爱的栀子花，还有哪一种花具有这种特征呢？每到5月中下旬，我们就可以看见，不管是男女老少，手上都拿着一朵、两朵娇小美丽的栀子花。

我们喜欢栀子花，是因为它的美和香。但是，你们还了解栀子花其他的特点和功能吗？下面，就由我来像你们介绍它吧！

栀子花又名木丹，栀子喜温暖、湿润、光照充足且通风良好的环境，但忌强光暴晒，适宜在稍蔽荫处生活，耐半阴，怕积水，较耐寒。主要有大叶栀子、小叶栀子、水栀子、雀舌栀子、黄栀子、卵叶栀子、狭长栀子、斑叶栀子八种类型。我们常见的是大叶栀子。枝绿色，幼枝具垢状毛。叶对生或3叶轮生；长圆状披针形或卵状披针形，长7～14厘米，宽2～5厘米，先端渐尖或短尖，全缘，边缘白色，两面光滑，革质；具短柄；托叶膜质，基部合成一鞘。花大，单生于枝端或叶腋，径约

我们是否可以找到一些优秀的作文模板来为我们提供参考？相信作为学生的我们都对作文非常熟悉，写作是我们发现自己思想和信仰的一种方式。因此，写作不仅需要良好的写作技巧，还需要清晰的思路。本文将探究和分析关于“荷花高一说明文作文”的多个方面，希望这些研究结果能够对你的工作成果产生一定的支持！

荷花，又称睡莲，是一种水生植物，因其美丽的花朵和独特的生长环境备受人们喜爱。荷花不仅具有观赏价值，还有一定的药用和食用价值。作为一种充满神秘和浪漫气息的花卉，荷花给人们带来了很多的美好和惊喜。

荷花高一的说明文作文

荷花，又称睡莲，是一种水生植物，因其美丽的花朵和独特的生长环境备受人们喜爱。荷花不仅具有观赏价值，还有一定的药用和食用价值。作为一种充满神秘和浪漫气息的花卉，荷花给人们带来了很多的美好和惊喜。

荷花是一种生长在水中的多年生植物，在中国古代被誉为“花中君子”。它的根部扎根于泥底，茎部则伸出水面。茎直立而高大，常常能达到数尺之高。荷花的叶子圆形且大片，常常浮在水面上，像一个绿色的舞台，为花朵搭建了一个美丽的背景。而那些花朵，色彩斑斓而又优雅，散发着迷人的香气，引来了众多的赞美和倾慕。

荷花的花朵通常分为两类：单瓣和重瓣。单瓣的荷花花瓣单薄而富有层次感，给人一种清雅的感觉；而重瓣的荷花花瓣厚实且完整，有着浓郁的色彩和芳香。无论是单瓣还是重瓣，荷花的颜色都非常丰富多样，有红色、粉色、白色、黄色等等，每一种颜色都独具魅力，令人倾心。

除了美丽的花朵外，荷花还有其他让人惊叹的特点。荷花的繁殖方式非常独特。当荷花开放时，一株荷花能够同时展开几朵花，但每朵花只持续几天的时间。花朵凋谢后，就会形成一个果实，外观类似香蕉，称为荷藕。荷藕的內部是由花瓣厚实变化而来，同样可食用。荷花所依赖的生长环境也是独特而美妙的。荷花需要生长在缓慢流动的湖泊、水塘等水体中，这种环境可以提供所需的养分和湿润度，以确保荷花生长茁壮。

荷花在中国文化中具有重要的地位。它被誉为“花中君子”，被广泛应用于中国的传统绘画、诗词和文学作品中。荷花也有着深厚的宗教意义，在佛教和道教中常常被视为一种象征，被用于表达追求至善境界的象征。这样独特的地位使得荷花成为了中国文化中的重要元素之一。

除了文化意义之外，荷花还有许多药用和食用价值。在中医药中，荷花被称为“荷叶”，有凉血解毒、清热利尿

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。我们听了一场关于“荷花香作文”的演讲让我们思考了很多。经过阅读本页你的认识会更加全面！

云雾飘渺碧塘幽，暗香疏影柳丝柔。

细雨霏霏润枝秀，淡雅清逸素颜羞。

凝成珍珠盈翠伞，晶莹剔透溢彩流。

听雨观荷萦思绪，浪漫诗意度春秋。

“湖边不用关门睡，夜夜凉风香满家。”有一个临湖的家，不需太奢华，简简单单的几间楼阁，开门便满湖莲荷。

风儿自在来，莲荷自在香。疏帘，小阁，晴岚。山峰，夏阴，竹门。朝来湖畔，看万顷琉璃，红妆翠盖，接天云锦。暮来亭边，观落日烟霞，鸥鹭翩飞，鸳鸯戏水。闲来无事，约两三知己，泛舟湖上，一壶酒，一曲歌，酣醉不知归路。莲叶为墙，荷花为壁，满湖风露。

若是微雨时分，清风徐来，湖中烟雾飘渺。翠盖轻翻，红粉留痕，淡淡清愁，缠绵悱恻。“蕊中千点泪，心里万条丝。”心有沉香，何惧沉浮？虽是雨中，荷花依然粉融红浥，开合舒卷，一任天然。

最妙的是大雨欲来风满楼，柳外轻雷。大风吹过，荷叶翻卷，花枝摇动，傲然地随风舒展着筋骨。那是强劲的蓬勃向上的势，任它风吹雨打，都无法动摇。老茎新芽，如老辣飘逸的笔触，笔走龙蛇之际，妙趣横生，意蕴深远。风荷，不断地跃动着粗犷，奔放着炽热，苍劲着力度。

大雨来了，砰砰地打在巨大的莲叶上，响声如雷。湖上弥漫一层轻烟，云雾似地升起，一团团迷离的梦。湖中的莲荷，亦墨黑如漆，淡者如烟，叶叶之中水墨交融，浓淡相破，鲁朴疏狂，醇厚飘逸，自然忘形。雨中的莲荷，才是真正的大写意，顷刻之间，满纸烟云，大气磅礴！

我想平生最快意事，莫过于与心爱的人，携手轻拥，在湖心亭上听雨观荷。那种快意与浪漫，飘逸与潇洒，如读了半卷诗词，醉眼朦胧了的。

夏日的雨，来得快，也去得快。一阵雨骤风狂过后，又是艳阳高照，一片明媚。自以为会满池残荷，却恰恰相反。雨后的莲荷更加娇艳了，刚才的大风大雨仿佛没有发生过似的。原来是翻卷的，硕大如伞的莲叶遮住了风雨，荷花躲在莲叶的怀抱里，竟然安然无恙！这莲叶对荷花的爱，也挺深沉的！

莲荷沐浴阳光，轻摇曼舞，雨后风情，更加秀朗文静，雍容华贵。荷叶疏影中，千朵万朵白嫩无暇，腾空而出。蜂飞蝶舞，小鸟落下，一派勃勃生机。很多菡萏亦正孕育着灵动鲜活的生命，含苞待放。夏日雨后的莲荷，如“瑶池初宴罢，万妃醉脸，洗净铅华”，更加超凡脱俗，生机盎然，蒸蒸

作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的《荷花》优秀教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

在青浦区有一个非常美丽的公园，她叫北箐园，那里有一个既宽阔又绵长的湖泊，里面生长着一大片一大片的荷叶、荷花、莲蓬……

有一天中午，荷花姐姐孤孤单单地在那儿享受着凉凉的微风，想着一些心事儿。这时一只蜻蜓飞了过来。蜻蜓哥哥问荷花道：“荷花姐姐，你怎么啦？”

荷花有些不太开心地说道：“我感到有些很孤单。”蜻蜓哥哥一听，着急地说道：“那我就来陪你聊天吧。”

荷花姐姐一听高兴地说道：“好啊！好啊！那我真是太有福气了。”

蜻蜓哥哥和荷花妹妹聊得可开心了，小鱼妹妹听见了，顺着这声音游了过来，疑惑地问道：“荷花姐姐，蜻蜓哥哥，你们在叽叽喳喳地干什么呀？”

蜻蜓哥哥回答说：“我们在聊天啊。”

小鱼妹妹说：“我可以跟你们一起聊天吗。”

蜻蜓哥哥痛快地回答道：“当然可以啊。”

它们正谈得热火朝天的，突然，一阵大风吹来。荷花姐姐大声地说：“蜻蜓哥哥、小鱼妹妹快点躲到我的背后。”

荷花姐姐、蜻蜓哥哥、小鱼妹妹它们紧紧相互抱在一起，相互团结，坚强地度过了这场灾难。

一会儿湖面上又风平浪静，他们开始继续聊起天来。荷花姐姐说：“你们有没有听见哭的声音。蜻蜓哥哥和小鱼妹妹齐声说道：“听到了，听到了。”

荷花姐姐、蜻蜓哥哥、小鱼妹妹它们都一眼看见了，原来是一只丑小鸭。

荷花姐姐关心地问道：“丑小鸭你怎么啦？为什么哭鼻子呢？”

丑小鸭弟弟伤心地说：“人家都说我长得很丑，还欺负我，你们是不是也觉得我很丑对吗？”

荷花姐姐、蜻蜓哥哥、小鱼妹妹齐声说道：“不丑，不丑，你长得一点儿都不丑。”

丑小鸭弟弟吞吞吐吐地试探着问道：“那我可以跟你们做好朋友吗？”

荷花姐姐、蜻蜓哥哥、小鱼妹妹齐声说道：“可以，可以，我们都想和你做朋友呢。”

丑小鸭弟弟说：“那真是太好了。”

荷花姐姐笑吟吟地说道：“今天我就给你起一个好听的`名字吧：“从今以后你就叫美小鸭，好吗？”

丑小鸭弟弟高兴地在湖面上跳起欢乐的舞蹈来，接下来，荷花姐姐、蜻蜓哥哥、小鱼妹妹，还有美小鸭弟弟，它们成了最要好的朋友，经常在一起跳舞唱歌，又讲故事又聊天，